Санкт-Петербург
Набережная реки Мойки, 60В

8 (812) 317-30-00

Частная школа
«Белая Цапля» для детей
с ментальными нарушениями

С 9 до 21 каждый день

c СДВГ, УО, синдромом Дауна, РАС, детским аутизмом
и неуспевающих детей с поведенческими проблемами
от 6 до 13 лет

Подробнее

Открыт набор
на 24/25 учебный год

Санкт-Петербург

Здесь дети находят друзей, а родители получают поддержку

c СДВГ, УО, синдромом Дауна, РАС, детским аутизмом и неуспевающих детей с поведенческими проблемами от 6 до 13 лет

Здесь дети находят друзей,
а родители получают поддержку

8 (812) 317-30-00

c 9 до 21 каждый день

Это место для обучения, развития, общения и дружбы детей в комфортной безопасной обстановке взаимного уважения
и принятия

«Белая Цапля» — не просто школа

Кликните на изображение, чтобы увеличить

Это место для обучения, развития, общения и дружбы детей в комфортной безопасной обстановке взаимного уважения
и принятия

«Белая Цапля» — не просто школа

Кликните на изображение, чтобы увеличить

Дети получают образование
и развитие по 5 направлениям:

Учебные навыки по программе
начальной школы 1-4 классов

• Письмо

• Чтение

• Моторика

• Основы математики

• Мир природы и человека

Интеллектуальное
развитие

• Мышление

• Внимание

• Восприятие

• Память

• Речь

Эмоции
и поведение

• Снижение тревожности

• Развитие коммуникации

• Командное взаимодействие

• Песочная и арт-терапия

Коррекционно-развивающие занятия

• Дефектолог

• Логопед

• Речевая практика

Физическое
развитие

• Сенсорная интеграция

• Нейрокоррекция

• Адаптивная физическая культура

В основе нашего подхода лежит опора на сильные стороны ребенка. На этом фундаменте строим индивидуальный образовательный процесс.

Прочтите отзывы родителей о результатах

В основе нашего подхода лежит опора на сильные стороны ребенка. На этом фундаменте строим индивидуальный образовательный процесс.

Прочтите отзывы родителей
о результатах

Дети получают образование и развитие по 5 направлениям:

«Мы убеждены — каждый ребенок заслуживает лучшего образования и развития, независимо от своих особенностей»

Елена Жукова,
автор методик школы «Белая Цапля»

—

Оставьте заявку
на встречу с директором
и пробное занятие:

Что будет на встрече?

На встрече с директором вы обсудите варианты образовательного маршрута, исходя из потребностей ребенка:

А ребенок тем временем попробует позаниматься с педагогом на пробном занятии

в группе или индивидуально

с коррекционными занятиями или только учебно-образовательный блок, или оба направления

график обучения — в будни или в выходные

«Мы убеждены — каждый ребенок заслуживает лучшего образования и развития, независимо от своих особенностей»

Или свяжитесь сами для
консультации +7(812) 317-30-00

Или свяжитесь сами для консультации

Мы создаем тот мир, в котором у детей получается учиться

Как мы делаем качественное
образование для ваших детей реальностью?

Уроки проводим по тем же учебникам, что и в коррекционных школах страны

При этом мы учли работу нервной системы ребенка. Подаем информацию так, что за 25 минут урока дети успевают в 2 раза больше, чем в обычной школе за 40-45

Выводим детей с проблемами
в коммуникации и социализации на уровень установления контакта с детьми

Ребята научились самостоятельно себя обслуживать и в классе, и в столовой. Мамы ахнули, когда увидели разницу

Корректируем нарушения развития внимания и мышления по авторской методике «Лифт»

Считается, что у детей с ментальными нарушениями не должно формироваться логическое мышление,
а у наших учеников оно запускается

Снижаем уровень тревожности, налаживаем процессы саморегуляции, работаем с эмоциональными реакциями

Занятия с нейропсихологами и специалистами по сенсомоторной коррекции снизили на 50% тревожность у всех детей

Применяем систему
достижительной мотивации детей

Вера в себя и мотивация еще больше увеличивают концентрацию внимания, и начинается формирование волевых качеств и трудолюбия

Ищем не проблему,
а талант ребенка

Кликните на изображение, чтобы увеличить

В «Белой Цапле» дети
занимаются в классах по 4-8 ребят

Формируем классы с учетом диагнозов и особенностей индивидуального образовательного маршрута каждого ребенка, создавая однородные группы

В классе с детьми работает учитель
и тьютор-психолог. Внимания, помощи и поддержки хватит каждому

Если мы понимаем, что ребенку
по разным причинам сложно заниматься в группе, предлагаем индивидуальный формат обучения

Помогаем раскрыть возможности и найти своё место в мире

Ищем не проблему,
а талант ребенка

Кликните на изображение, чтобы увеличить

В «Белой Цапле» дети
занимаются в классах по 4-8 ребят

Формируем классы с учетом диагнозов
и особенностей индивидуального образовательного маршрута каждого ребенка, создавая однородные группы

В классе с детьми работает учитель
и тьютор-психолог. Внимания, помощи
и поддержки хватит каждому

Если мы понимаем, что ребенку
по разным причинам сложно заниматься в группе, предлагаем индивидуальный формат обучения

Помогаем раскрыть возможности и найти своё место в мире

В основе дружелюбной атмосферы, комфорта и безопасности детей и родителей лежат

10 принципов «Белой Цапли»

Родитель получает всестороннюю обратную связь от всех, кто общается с ребенком

Безопасное нахождение ребенка в школе. Он всегда под присмотром, никогда не один

Индивидуальный подход к потребностям ребенка в учебе и общении

Поддержка родителей через тренинги, консультации, праздники

Доброжелательное отношение родителей друг к другу

Совместные праздники всей школой для сплочения детей все возрастов и их родителей

Доступ к организации необходимого питания — есть время, место и помощь

Соблюдение всеми правил посещения и внутреннего распорядка

Двери директора всегда открыты
для родителей с любыми вопросами

Постоянное обновление внеклассной жизни

Каждый сотрудник
«Белой цапли» думает о том, что чувствуют другие люди

Что говорят родители о наших программах и подходе:

Родители с радостью делятся отзывами, но не каждый дает согласие на публикацию фото своего ребенка. Мы соблюдаем наши договоренности

В нашей школе вам никто не поставит в вину диагноз или поведение ребенка

Мы вместе решим, как сделать так, чтобы вашему ребенку было хорошо, комфортно, безопасно, спокойно

Мы не ставим перед фактом об изменениях, а заранее все обсуждаем

Мы не просто информируем, а вовлекаем родителей в процессы жизни школы, как полноправных участников

Каждый сотрудник
«Белой цапли» думает
о том, что чувствуют другие люди

Мама Весты

С детсада мы искали стабильный коллектив, не могли нигде найти. В школу мы пришли за социализацией. И оказалось, что мы и заниматься начали очень хорошо.

Мы искали варианты, где будет безопасно и комфортно. Где мы можем оставить дочь и не будем переживать, что с ней что-то случится.

Сейчас я полностью доверяю учителю, она у нас замечательная, очень добрая, очень понимающая. Педагог создала именно ту атмосферу, где дочь начала раскрываться.

У ребенка появилась какая-то своя жизнь без родителей, это замечательно. Ребенок бежит в школу с радостью, с улыбкой

Мама Матвея

Я вижу глубокое погружение в ребенка, Смотрят на его слабые, сильные стороны, и потом на этом строится процесс.

В школе мне главное, чтобы сыну комфортно было, чтобы он себя чувствовал хорошо. Когда ему комфортно и мне комфортно.

Сыну жить в этой жизни, ему надо будет общаться с другими детьми, людьми. Мне хочется, чтобы он учился этому в безопасной обстановке.

Мама Камиля

Я полностью уверена в педагогах и в человеческом отношении к моему ребёнку, ко всем остальным детям. Школа — это мое спокойствие. Я понимаю, что мне не нужно на ребенка надевать часы с диктофоном, а потом прослушивать, что было.

Это огромный труд учителей — найти подход к этим детям, замотивировать их учиться. Либо это методология, либо подбор персонала, либо это волшебство в воздухе летает.

Я получила то, что хотела получить. Это мое равновесие, мой баланс. И плюс к этому ребенок получает навыки, образование, учится, вести себя в обществе.

Мама Лизы

Я переживала за усидчивость, у меня вообще не было понимания, что мой ребёнок просто сядет и будет слушать учителя. Для меня это было из мира фантастики, потому что у нас ещё СДВГ помимо ЗПР.

Когда мы готовились к школе, любая просьба по отношению к ней не воспринималась. Дочь делала только то, что она хотела.

В школе Лиза научилась слышать, научилась сидеть, выдерживать это время, контактировать с учителем — с чужим человеком.

Школа закрывает нашу потребность в коммуникации ребенка с другими людьми.

Мы разработали комплекс
для поддержки родителей

Помогаем мамам и папам поддерживать свой эмоциональный баланс, ресурсное состояние, взаимопонимание с ребенком и предлагаем разные методы и способы:

Быть родителями особенного ребенка непросто. Тревожность, опасения за будущее и настоящее, чувство вины

Индивидуальные консультации с психологом

Тренинги для родителей

Совместные тренинги по развитию коммуникативных и социальных навыков ребенка

Совместное творчество с детьми

Арт-терапия для родителей

Восстановительная йога и танцевальная терапия

Почему мы можем говорить
о результативности наших методик?

Здравствуйте! Я — Елена Жукова, психолог, педагог, основатель Центра дополнительного образования и семейной школы для детей
с ОВЗ «Русская Цапля»

Автор коррекционных методик по развитию внимания, мышления, эмоционально-волевой сферы для детей
с 6 до 12 лет на основе 28 лет наработок

Все методики прошли проверку делом в «Русской цапле» с 2020 г., по ним учатся более 120 детей

Преподаю во Всероссийском Институте практической психологии «ИМАТОН»

Мама двух сыновей, одному из которых сняли диагноз РАС. Во много благодаря сыну я пришла в коррекционную педагогику

В основе методик лежит обучение на основе управлением вниманием детей. Мы «раскачиваем» на занятиях функционирование тех отделов мозга, которые отвечают за включаемость, скорость и концентрацию. И это дает прорыв для других направлений.

Елена Жукова

автор методик школы «Белая Цапля»

Наблюдаем улучшение состояния детей:

по результатам диагностики детей в начале и середине учебного года (14 и 17 учащихся)

Время концентрации увеличилось в 2 раза

Переключаемость внимания улучшилась в 2 раза

Показатели операций мышления (анализ, синтез, сравнение, обобщение) выросли в 3 раза

Снижается или полностью уходит тревожность

Появляется больше сил и энергии не только на выполнение заданий, но и в целом по жизни

Увеличивается включаемость. Дети работают по инструкции и выполняют то, что требуется

*

Достижения детей подтверждают не только сертифицированные тесты,
но и компьютерная диагностика

Отзыв Анастасии о сыне Саше

Елена Валерьевна, добрый вечер! Хотела поделиться с Вами. Мы сегодня прошли диагностику в Прогнозе, которую мы проходим каждые 3 месяца, поразительно, у нас улучшился показатель, точнее он пришел в норму.

Взгляд и походка у Саши изменились. Санек научился держать в руке ручку и карандаш, это тоже было нашей проблемой, и даже вилку и ложку он стал держать по-другому. Саша научился меня ждать, это была тоже наша проблема, научился выжидать очередность сначала-потом, стал понимать слово стоп

В общем, изменений много и они радуют конечно! Конечно, все эти изменения изменения благодаря школе, хотя до недавнего времени слово коррекционная школа для меня звучало как приговор! Мне кажется, что все в нем за год изменилось в лучшую сторону!

Самое главное, что ребенок с вечера начинает ждать утро следующего дня, чтобы пойти в школу! Желание, это самое главное для таких наших детей!